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单县创新“一二三四”发展模式打造职业教育新高度
时间:2018-11-16 18:02来源:未知
         为进一步推动本县职业教育实现转型升级,更好地服务县域经济社会发展,县委、县政府将进一步创新举措,固强补弱,实施“一二三四”发展模式,着力将单县职业中专打造成集“产、学、研”为一体的全国一流的新型现代化职业学校。
 
  一是制定“一个规划”。即制定和实施我县职业教育发展专项规划,把扩大中等职业教育规模作为本县“十三五”时期教育事业的重要目标和战略重点,并纳入政府重点工程建设,致力将单县职业中专打造成集“产、学、研”为一体的全国一流的新型现代化职业学校。力争经过不懈努力,到2021年,本县中等职业教育招生规模达到3000人左右,为社会输送2600多名中等职业学校的毕业生,每年培训城乡劳动者1万人次以上,使本县劳动力整体素质实现明显提升,为区域经济社会发展提供坚实的人才支撑。
 
  二是实施“两大工程”。以县职业中专为龙头,以乡村初中、小学和农民文化技术学校为基础,组织实施“农村劳动力转移培训工程”和“农村实用技术培训工程”两个工程。于2020年前,完成县职业中专转型升级工程,把县职业中专建成为农村人力资源开发、劳动力转移培训、实用技术培训与推广和扶贫开发的重要基地。在“十三五”期间,做强做大“学前教育”、“厨师”、“家政服务”、“汽车维修”四大职业品牌,在全县建成20个农民文化技术示范学校,每年开展农村实用技术培训达到2万人,力争为社会培养更多高素质技能人才。
 
  三是狠抓“三项建设”。一是加强重点专业建设。继续加大资金投入,切实优化整合职业教育资源,完成菏泽市家政学院、菏泽学院单县校区的新校建设工作,与县职业中专形成优质教育资源优势互补,并全力统筹协调各方面力量,使职业教育资源向具有竞争优势的骨干专业逐步集中。二是加强“双师”型队伍建设。优化教师队伍,着力提升职业教育的整体水平。不断创新选用机制,制定职业教育紧缺专业教师招聘办法,严把师资入口关,在全省乃至全国范围招聘引进急需的专业教师、选聘“双师型”教师,改善学校教师队伍结构。到2021年,使县中等职业学校专任教师优秀率达到80%,双师型教师占到专任教师总数的70%。三是加强实训基地建设。规划建设10个高水平的职业教育实训基地,形成专业布局合理、综合条件完善的职业教育实训体系,为培育高素质技能人才奠定了坚实的物质基础。
 
  四是深化“四项改革”。一是深化办学体制改革。推进职业教育办学体制、办学模式的创新和改革,推行多元化的办学体系,探索以公有制为主导、多种所有制并存的办学体制。二是深化招生就业制度改革。建立职教招生就业长效机制,切实加强招生和毕业生就业工作,在日常教学管理过程抓就业,切实做到毕业生能就业、就好业,真正做到出口畅、出口旺。三是深化办学机制改革。大胆进行机制创新,积极开展以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革,充分调动广大教师的积极性和创造性,使学校的人才活起来、动起来。四是深化教育教学改革。贴近市场办学,面向市场确定培养目标,及时调整专业设置和教育教学内容,为社会培养急需实用人才,大力推进品牌专业、精品课程建设。积极推进产教融合、校企合作,扎实开展联合办学和“3+2”办学模式,把学生实践技能的培养放在教育教学工作更加突出的位置。
(责任编辑:菏泽教育信息网) 

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