教育时讯        
 
 






 
 
  当前位置:首页 >>> 教育时讯
 
工作创新:看单县“第一校长”如何开展工作

看单县“第一校长”如何开展工作

 

今年秋季以来,单县共选派28名县级干部到县城区域学校担任“第一校长”,任职时间为2年。期间,各学校的日常教育教学工作仍由本校校长主抓,“第一校长”主要结合学校实际,因地制宜,采取有力措施,组织开展好“一看二听三讲四谈五反馈”等各项具体工作。

一看,即看整体面貌。“第一校长”到责任学校后,首先要深入学校的角角落落,全方位查看学校的校容校貌、整体布局、教学秩序、学生管理、师生生活、食宿安全、队伍建设、制度建设等,做到心中有数、全面把握,为下一步工作开展奠定坚实基础。

二听,即进课堂听课。每位“第一校长”在所承包学校,每季度听课不少于4节,听课要涵盖不同年级和科目,并认真做好听课记录。主要是听教师是否会教,学生是否会学,师生双边互动,课堂师生状态等,有条件的可以参与课后评课活动。

三讲,即进校园授课。每位“第一校长”在所承包学校,每季度为教师或学生讲课不少于1节。“第一校长”所讲内容可以是文化基础课,也可以是教育形势、教育政策、师德建设、安全教育、校园文化、传统文化、地方历史等有利于学校发展、促进内涵提升的内容。

四谈,即面对面交流。每位“第一校长”在所承包学校,每季度都要与学校领导班子成员、教师代表、学生代表,各开展一次谈心谈话活动。谈心谈话方式可以不拘一格,可以通过召开座谈会,走进办公室、教室,走进教师、学生家庭,随机聊天等方式,全面了解并协助学校解决存在的难题和障碍;认真倾听广大一线教师的心声和呼声,帮助教师解决在教学及生活上存在的问题困难;主动听取广大家长和学生的意见建议,了解他们对学校和教育的需求。

五反馈,即及时反馈意见。“第一校长”平时要把自己看到、听到问题以及自己的想法予以及时记录,并进行归纳汇总。重点针对学校教育教学各项工作存在的问题,提出解决对策和建设性建议,并通过各种方式予以及时反馈,促进所承包学校固强补弱、健康长远发展。

本篇文章共有 1 页,当前为第 1 页
加入收藏